Setze die direkte Rede in die indirekte Rede.
In der Klasse wurde über die Schülervertretung (SV) diskutiert.

Jana: „Unsere SV ist schlecht organisiert. Man hört selten etwas über die SV". Im Protokoll schreibt Maral: Jana meint, die SV gefallehörekönnemüssemacheseisollewolle schlecht organisiert. Man gefallehörekönnemüssemacheseisollewolle selten etwas über die SV.

Mike: „Ich will auf jeden Fall zukünftig in der SV mitarbeiten. Das ist sehr wichtig für mich, etwas zu bewegen." Im Protokoll schreibt Maral: Mike sagt, er gefallehörekönnemüssemacheseisollewolle auf jeden Fall zukünftig in der SV mitarbeiten. Das gefallehörekönnemüssemacheseisollewolle sehr wichtig für ihn.

Doren: „Mir gefällt die Arbeit in der SV ganz gut und mir macht es Spaß." Im Protokoll schreibt Maral: Doren ergänzt, ihr gefallehörekönnemüssemacheseisollewolle die Arbeit in der SV und es gefallehörekönnemüssemacheseisollewolle ihr Spaß.

Sina: „Ich bin der Meinung, die SV soll sich noch stärker für die Schüler einsetzen." Im Protokoll schreibt Maral: Sina sagt, sie gefallehörekönnemüssemacheseisollewolle der Meinung, die SV gefallehörekönnemüssemacheseisollewolle sich noch stärker für die Schüler einsetzen.

Tim: „Die Arbeit in der SV kann noch nicht ausreichen. Es muss mehr erreicht werden." Im Protokoll schreibt Maral: Tim führt aus, die Arbeit in der SV gefallehörekönnemüssemacheseisollewolle noch nicht ausreichen. Es gefallehörekönnemüssemacheseisollewolle mehr erreicht werden.