Diktat Klasse 4, e und ä, eu und äu
Den Bus verpasst
Als Milana die Bushaltestelle sah, fuhr der Bus gerade los. Sie rannte so schnell sie konnte, aber der Bus war weg. Milana war enttäuscht. Ihre Freundin Anna saß im Bus und winkte ihr noch zu.
Jetzt musste sie zu Fuß zur Schule gehen. Hätte sie bloß etwas schneller ihre Schultasche gepackt. Der Bus fuhr einen anderen Weg zur Schule, als sie jetzt ging. Das machte nichts. Ihre Eltern hatten mit ihr den Schulweg auch mit dem Fahrrad sorgfältig geübt. So kannte sie die Strecke genau. Unterwegs sah sie Leute mit guter Laune und sie hörte die Vögel in den Sträuchern und Bäumen singen. Milana ging trotzdem recht schnell.
Schließlich kam sie doch noch rechtzeitig zur Schule. (119 Wörter)
Morgen wird sie auf jeden Fall pünktlich an der Bushaltestelle warten.
Diktat mit 130 (119) Wörtern.
Wörter zum vorherigen Üben:
Leute, Strauch – Sträucher, hätte – hat, Sorgfalt - sorgfältig.
Das Grundschul-Diktat als Download
Hier kannst du das
Diktat
für Klasse 4 als PDF mit Verständnisfragen, Lückendiktat,
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Diktat zu
e und ä, eu und äu: „Den Bus verpasst“.
Lückendiktat
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Diktat „Den Bus verpasst“ mit Verständnisfragen
Die Verständisfragen für das Diktat für Klasse 4 zu e und ä, eu und äu zum Herunterladen herunterladen.
Lernwörter für das Diktat
Für das Diktat zu e/ä, eu/äu lassen sich die Lernwörter ausdrucken und ausschneiden.
Laufdiktat
Das Diktat „Den Bus verpasst“ zu e/ä, eu/äu als Laufdiktat üben.
Laufdiktat
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Hilfreiche Regeln für das Diktat
Eu oder äu Beispiel
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Diktate für die Grundschule als PDF
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Lernen mit Diktaten in Klasse 4
Die Sätze sollten im Diktat laut und deutlich vorgelesen werden. Schwierige Wörter können dem Schüler je nach Leistungsstand vorgegeben werden. „Höre aufmerksam zu und achte auf Wörter mit e oder ä, eu oder äu.“ Das Vorlesen des Diktats beginnt mit dem ganzen Text. Danach werden die einzelnen Sätze erst ganz vorgelesen, dann mit Satzteilen. Wenn ein Satz beendet wird, sollte man zur Kontrolle den ganzen Satz noch einmal vorlesen. Bei Wiederholungen immer die gleichen Satzteile oder, falls nötig, den ganzen Satz wiederholen. Zum Schluss das ganze Diktat nochmals langsam vorlesen, damit Schüler ihren Text kontrollieren und korrigieren können.