Diktat Klasse 4 zur wörtlichen Rede
Ein Geburtstag in der Schule
Heute ist ein ganz besonderer Tag. Mein
bester Freund Tim hat Geburtstag. In der Schule haben wir eine kleine Feier für
ihn vorbereitet. An seinem Platz steht eine weiße Geburtstagskerze.
Als
Tim in die Klasse kommt, rufen wir alle: „Herzlichen Glückwunsch zum
Geburtstag!“. Tim verteilt dann leckere Kekse. In der ersten Stunde singen wir
noch ein Geburtstagslied für Tim. Alle klatschen dabei in die Hände und lachen.
In der Pause spielen wir zusammen draußen auf dem Schulhof. (82 Wörter)
Nach dem Schulschluss sagt Tim: „Ein Geburtstag ist auch in der Schule schön.“
Wir alle stimmen ihm dabei natürlich zu. (102 Wörter)
Wir haben auch schon
nachgesehen, wer bald Geburtstag hat. Das ist Natalia. Sie freut sich auch schon
auf ihren Geburtstag in unserer Klasse.
Das Diktat hat 125 (102) (82)
Wörter.
Wörter zum Üben des Diktats: Geburtstagskerze, herzlich,
Schulschluss.
Verständnisfragen zum Diktat in Klasse 4
1. Wie heißt das Geburtstagskind?
2. Was steht auf dem Tisch des Geburtstagskindes?
3. Was verteilt das Geburtstagskind?
4. Wer aus der Klasse hat bald Geburtstag?
Das Grundschul-Diktat als Download
Hier kannst du das Diktat „Ein Geburtstag in der Schule“ zur wörtlichen Rede mit Verständnisfragen als PDF kostenlos herunterladen:
Die wörtliche Rede im Diktat
Vorangestellter Begleitsatz: Ich sagte: „Komm doch mit.“
Eingeschobener Begleitsatz:
„Komm“, sagte ich, „doch einfach mit.“
Nachgestellter Begleitsatz:
„Komm doch mit“, sagte ich.
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Lernen mit Diktaten in Klasse 4
Die Sätze sollten im Diktat laut und deutlich vorgelesen werden. Schwierige Wörter können dem Schüler je nach Leistungsstand vorgegeben werden. Das Vorlesen des Diktats beginnt mit dem ganzen Text. Danach werden die einzelnen Sätze erst ganz vorgelesen, dann mit Satzteilen. Wenn ein Satz beendet wird, sollte man zur Kontrolle den ganzen Satz noch einmal vorlesen. Bei Wiederholungen immer die gleichen Satzteile oder, falls nötig, den ganzen Satz wiederholen. Zum Schluss das ganze Diktat nochmals langsam vorlesen, damit Schüler ihren Text kontrollieren und korrigieren können.