Diktat, Klasse 3, Groß- Kleinschreibung
Hier lernst du für ein Diktat die Groß- und Kleinschreibung bei Nomen mit -heit, -keit und -ling als Endung. Nomen mit den Endungen -heit, -keit und -ling bilden, und aus Verben und Adjektiven ableiten.
Der Frühling
Im Frühling blühen schon viele Blumen. Die Schönheit der Blumen bringt Fröhlichkeit und Glück. Schon wärmt die Sonne den Boden und lässt die Pflanzen wachsen. Die Buntheit der Blumen ist toll. Besonders die Schönheit der Tulpen zieht die Blicke an. Auch die Heiterkeit der Schmetterlinge ist zu spüren. Sie flattern von Blüte zu Blüte und sammeln Nektar. (59 Wörter) Der Frühling ist eine Möglichkeit, die Natur mit Freude zu betrachten.
Wörter zum vorherigen Üben:
früh – der Frühling, schön - die Schönheit, fröhlich – die Fröhlichkeit, bunt – die Buntheit, heiter – die Heiterkeit, möglich – die Möglichkeit.
Mündliche Verständnisfragen zum Diktat:
1. Was blüht schon im Frühling?
2. Was wärmt den Boden.
3. Welche Blumen sind besonders schön?
4. Welche Tiere fliegen zu den Blüten?
5. Was sammeln die Tiere?
Das Diktat für Klasse 3 als Download
Hier kannst du das Diktat zur Groß- und Kleinschreibung mit Verständnisfragen, Lernwörtern,
Lückendiktat, Laufdiktat und Wurmdiktat für Klasse 3 als PDF mit 6 Seiten kostenlos
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Diktat
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Diktat „Der Frühling“ als Lückendiktat
Das Lückendiktat für Klasse 3 kann hier kostenlos heruntergeladen werden. Diktat als Lückendiktat.
Lernwörter zum Diktat
Lernwörter für das Diktat zur Groß- und Kleinschreibung zum Üben und Ausschneiden.
Verständnisfragen zum Diktat
Das Diktat zur Groß- und Kleinschreibung mit Verständnisfragen üben und vertiefen.
Laufdiktat
Das Diktat als Laufdiktat üben.
Wurmdiktat
Das Diktat als Wurmdiktat üben.
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Lernen mit Diktaten in Klasse 3
Die Sätze sollten im Diktat laut und deutlich vorgelesen werden. Schwierige Wörter können dem Schüler je nach Leistungsstand vorgegeben werden. „Höre aufmerksam zu und achte auf Wörter, die großgeschrieben werden.“ Das Vorlesen des Diktats beginnt mit dem ganzen Text. Danach werden die einzelnen Sätze erst ganz vorgelesen, dann mit Satzteilen. Wenn ein Satz beendet wird, sollte man zur Kontrolle den ganzen Satz noch einmal vorlesen. Bei Wiederholungen immer die gleichen Satzteile oder, falls nötig, den ganzen Satz wiederholen. Zum Schluss das ganze Diktat nochmals langsam vorlesen, damit Schüler ihren Text kontrollieren und korrigieren können.
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