Diktat, Klasse 3, Groß- Kleinschreibung
Meine Katze
Ich heiße Katja. Seit einer Woche habe ich eine Katze.
Sie liebt es, durch die Gärten zu streifen. Wenn ich ihr etwas Futter hinstelle, dann ist sie aber auch immer wieder gleich da.
Gerne ruht sie sich auf dem Sofa aus. Dabei leckt sie sich die Pfoten und sie schnurrt zufrieden.
Meine Katze spielt gerne mit einem Wollknäuel. (60 Wörter)
Davon kann sie gar nicht genug bekommen. Ich beobachte sie dabei gerne.
Das Diktat hat 72 (60) Wörter.
Wörter zum vorherigen Üben:
Katze, Futter, Pfoten, schnurren, zufrieden, Wollknäuel.
Mündliche Verständnisfragen zum Diktat:
1. Was liebt die Katze?
2. Was passiert, wenn Futter für die Katze bereitsteht.
3. Wo ruht sich die Katze gerne aus?
4. Was macht sie dabei?
5. Womit spielt die Katze gerne?
6. Was macht Katja, wenn die Katze spielt?
Das Diktat für Klasse 3 als Download
Hier kannst du das Diktat für Klasse 3 herunterladen, mit Verständnisfragen, Lernwörtern, Lückendiktat, Laufdiktat und Wurmdiktat für Klasse 3 als PDF mit 6 Seiten.
Das Diktat drucken
Diktat „Meine Katze“ als Lückendiktat
Das Lückendiktat zut Groß- und Kleinschreibung für Klasse 3 kann hier kostenlos heruntergeladen werden.
Lernwörter zum Diktat
Das Diktat „Lernwörter“ für die Groß- und Kleinschreibung zum Üben und Ausschneiden.
Verständnisfragen zum Diktat
Das Diktat mit Verständnisfragen üben und vertiefen.
Laufdiktat
Das Diktat zut Groß- und Kleinschreibung als Laufdiktat üben.
Wurmdiktat
Das Diktat als Wurmdiktat üben.
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Diktate für die Grundschule als PDF
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Lernen mit Diktaten in Klasse 3
Die Sätze sollten im Diktat laut und deutlich vorgelesen werden. Schwierige Wörter können dem Schüler je nach Leistungsstand vorgegeben werden. „Höre aufmerksam zu und achte auf Wörter, die großgeschrieben werden.“ Das Vorlesen des Diktats beginnt mit dem ganzen Text. Danach werden die einzelnen Sätze erst ganz vorgelesen, dann mit Satzteilen. Wenn ein Satz beendet wird, sollte man zur Kontrolle den ganzen Satz noch einmal vorlesen. Bei Wiederholungen immer die gleichen Satzteile oder, falls nötig, den ganzen Satz wiederholen. Zum Schluss das ganze Diktat nochmals langsam vorlesen, damit Schüler ihren Text kontrollieren und korrigieren können.
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